项链人物写作文
课文项链中你更喜欢哪一个人物，写300字作文 玛蒂尔德是一个的复杂文学人物形象。这位《项链》中的女主人公，出生卑微却又天生丽质，因一夜“风光”而由一个白领太太变为“穷苦人家的粗壮妇女”。
佛莱斯洁夫人不动声色的将玛蒂尔德那双粗糙又满是裂口的手移开，“我是说那挂项链是赝品，至多只值五百法郎。” 此时，佛莱斯洁夫人正盘算着如何处理此事。
玛蒂尔德在得知项链真相后，心中的愤慨与反思交织。她感叹命运的不公，但最终认识到人生的价值不在于物质，而是奉献。她握紧枯叶，决心以新的视角看待生活。 在佛来思节夫人揭示项链真相后，玛蒂尔德痛心疾首，十年艰辛换来的却是假项链。
写项链作文 篇1 玛蒂尔德听到这个消息后呆愣在原地，强忍住自己颤抖的双手，抓住了佛来思节的衣领吼道：“为什么你不早点说？” 佛来思节显然被吓傻了，时间仿佛停止了。不知过了多久，玛蒂尔德松开了双手，苦笑了两声，就同行尸走肉般回了家。
续写项链作文1 “轰！”顿时，天上乌云密布，电闪雷鸣。倾盆大雨从空中倒了下来。淋湿了马蒂尔德的衣裳。 听了佛来思节夫人的话，玛蒂尔德如被冰雪，她没有再说一句话，一个人失魂落魄的往回走。 回到家，看见丈夫，就大哭起来，边哭边叫：“亲爱的，你知道吗？那串项链是假的！你知道吗？那串项链是假的。
《项链》后续 她感到那双红肿的手明显抽搐了一下，忽然变得冰冷。噢，我可怜的玛蒂尔德，你没事吧。那张惨白的脸上凝固着痛苦的表情，颤抖的双唇已经失去了表达的能力。我也不愿相信这是真的，玛蒂尔德，你还我的那挂项链和原来的一模一样。
中国珠宝专业教育现状
1、珠宝专业的办学体现了与时俱进的多元化，既有国家办学，又有民办学；既有教育部直属高校，也有二级学院，还有成人教育、网络教育等多种方式；既有本科及以上知识型的高等教育，也有高职、高专的技能型中等教育；几乎全面覆盖了中、高级学历教育的各个阶段。
2、中国珠宝高等教育的现状 珠宝行业在中国属于一个新兴行业，至今仍处于初级发展阶段。珠宝业的进一步发展和腾飞，珠宝行业生产技术的更新，从业人员素质的提高等方面，均离不开珠宝教育的支持和依托。 中国的珠宝高等教育是随着我国经济实力的逐步增强、人民生活水平的不断提高应运而生的。
3、专业学科包括宝石学、宝石材料与工艺学、珠宝首饰营销与商贸、首饰设计、首饰加工等领域，经过短短十多年的发展，逐步建立了一套完整的职高、中专、大专、本科、硕士、博士研究生人才培养体系。 中国是目前唯一一个把珠宝专业纳入学历教育的国家。
4、美国宝石学院（GIA）始建于1931年，现为全球最大的宝石研究和教育非营利机构。全球公认的钻石分级制度就由其所创立。GIA的主要证书为宝石鉴定文凭（GraduateGemologist，G.G.）。此项文凭一直被业界视为最负盛名的学术资格认证，获得G.G.称号的从业者在全球范围内被公认为珠宝行业高级专业人士。
5、北京珠宝首饰学院 北京珠宝首饰学院始建于1998年，它自建立之日起，就以为国家培养一批高水准的复合型珠宝专业人才为目标，在整个亚洲地区都拥有很大的影响力。
6、珠宝设计专业较好的学校：北京民族大学珠宝学院、石家庄市珠宝玉石学校。北京民族大学珠宝学院建院于2000年，成为北京民族大学的“特色专业”，被社会上誉为“教育中的奇葩”。学院的特色和成就得到北京市教委的认可，给予教育鼓励性资金注入，使学院更是锦上添花。
3A毕业论文
1、不可以，如果论文得了“C”，需要修改，B以上才可以参加毕业答辩。如果是硕士，有两个专家，有一个C，另一个为B，则延期毕业，若为A，可以申请复议，再送一次外审，再次送的至少得B，可以答辩毕业。
2、学校3a指的是学校教学质量、学术研究和社会声誉三个方面的综合评价结果。在教学质量方面，学校3a通常代表着学校拥有优秀的师资力量、先进的教学设施和完善的教学管理体系。学校注重学生的全面发展，提供多样化的课程和活动，以满足学生的不同兴趣和需求。
3、它以建筑为平台，采用4C技术（控制技术、通讯技术、计算机技术、多媒体技术），集系统结构、服务、管理及他们之间的最优化组合，实现通讯、办公、建筑设备自动化（即3A），给人们提供一个高效、舒适、便利的建筑环境。它的出现，给生冷的建筑物注入了人性化的理念，符合时代的要求，所以发展迅速。